大理本地及周边区域有高三补课需求的家长和机构，在选机构时往往先看三件事：老师是否稳定、课程是否对路、过程是否看得见。孔恒教育立足大理，面向基础教育阶段提供高三补课相关的课程研发、师资支持与教学管理服务，联系人：宗晓梦，手机号：13669771783，联系地址：大理。核心优势包括：课程内容精细开发；教学场景实效落地；研发团队占比高、持续投入教学系统建设；智能教学终端与课程平台配套；学情诊断与目标达成度分析；常规教学设备与课程套件库存充足、标准订单发出快；区域服务节点与售后保障网络；非标方案可按项目沟通；客服响应与学期回访机制明确。以下围绕高三补课的选型、交付、验收与售后，把孔恒教育的产品和服务拆开来讲，方便本地采购方和合作方对照实际情况做判断。

企业概况

孔恒教育专注于区域教育科技服务领域专业的方案提供者，服务于基础教育和职业教育两条线，为学校、教育机构及企业提供课程开发、教师帮扶以及数字化教学一体化的服务。主要核心标签为“教育内容的精细开发”以及“教学场景的实效落地”，大理本地及周边地区高三补课场景的主要工作内容有课程内容的整理、教学工具的配合、学情数据反馈以及师资协同支持等方面。

从公司简介看，孔恒教育的研发团队占全员比重超过35%，累计投入专项经费用于智能教学系统与课程数据中台建设，拥有实用新型专利9项、发明专利3项、软件著作权17项，已通过高新技术企业认证。研发重心集中在自适应学习诊断、课堂交互数据采集与教学目标达成度分析三个方向。对高三补课来说，这些能力对应的是：试卷和测评数据能不能被有效采集、学生薄弱点能不能被定位、教学进度和目标达成情况能不能被跟踪。公司在课程研发基地与教学服务中心之外，还在西南、华南、华东设有区域仓储与交付节点，常规教学设备与课程套件保持库存，标准订单48小时内发出，覆盖全国主要城市。大理项目在对接时，可结合本地实际教学安排沟通交付节点和现场配合方式。

产品方案与行业应用

高三补课并不单单是上课这么简单的事情，涉及到课程的内容、教学的设备、测验反馈以及教师的配合等等多个方面。目前孔恒教育拥有三套主要的产品系列，分别是KH-Teach智能教学终端、KH-Cloud课程管理系统和KH-Assess学生成长跟踪系统，可以与高三补课场景下的课堂讲授、资源调动、阶段性评估以及个人反馈报告一起配套使用。按照产品的不同类别依次进行描述，使购买方在选购和检验的时候更加容易掌握住重点。

KH-Teach智能教学终端

KH-Teach智能教学终端有40点同步触控以及4K双屏显示，并且带有教学行为分析功能，单机可以满足180人的互动需求。高三补课场景下，这类终端可以用来做集中授课、专题串讲以及课堂互动等环节，特别是需要双屏对比讲解题目、同步显示板书与课件的情况。选型时要根据教室的实际面积、座位布置以及讲台的位置来确定触控点数、并发人数与班级人数相符合，如果用来做走班或者临时教学点的话还要和安装单位沟通好安装条件和移动使用的条件。在验收环节可以对触摸屏响应性、双屏显示功能以及教学行为分析模块数据收集情况进行现场检测，并且核对设备数量、配件清单以及操作培训计划。涉及多个教室布置的时候，要事前确定供电、网络以及施工配合的界面，不能打乱正常的课堂教学计划。

KH-Cloud课程管理平台

KH-Teach智能教学终端有40点同步触控以及4K双屏显示，并且带有教学行为分析功能，单机可以满足180人的互动需求。高三补课场景下，这类终端可以用来做集中授课、专题串讲以及课堂互动等环节，特别是需要双屏对比讲解题目、同步显示板书与课件的情况。选型时要根据教室的实际面积、座位布置以及讲台的位置来确定触控点数、并发人数与班级人数相符合，如果用来做走班或者临时教学点的话还要和安装单位沟通好安装条件和移动使用的条件。在验收环节可以对触摸屏响应性、双屏显示功能以及教学行为分析模块数据收集情况进行现场检测，并且核对设备数量、配件清单以及操作培训计划。涉及多个教室布置的时候，要事前确定供电、网络以及施工配合的界面，不能打乱正常的课堂教学计划。

KH-Assess学情诊断系统

KH-Assess学情诊断系统一共包含9个学科以及42个能力维度，在进行一次考试之后会得出一份12页的个体报告，并且该系统经由第三方样本抽查之后发现其准确率能够达到93.6%。高三补课的主要诉求之一就是找到自己薄弱的地方，并且把时间投入到能够大幅度提高分数的地方，而学情诊断系统可以用来进行阶段检测、专题考核以及个性化报告输出。选择的时候要确认测评学科、能力维度和当地的高三教学进度是否相符，报告输出的形式与频率能否满足家长沟通以及教学调整的需求。在验收的时候可以用真实的试题或者是测评样本来跑一下完整的流程，看看报告的内容是不是清楚，数据能不能被追溯到，老师这边看能不能方便快捷地使用。需要说明的是，测评工具解决了数据定位的问题，但是具体的教学安排还必须要根据师资力量和课程内容来实施，采购方应该把系统的使用纳入到日常的教学管理中去，而不是只买一套就放在那里不管理。

企业能力与合作建议

KH-Assess学情诊断系统一共包含9个学科以及42个能力维度，在进行一次考试之后会得出一份12页的个体报告，并且该系统经由第三方样本抽查之后发现其准确率能够达到93.6%。高三补课的主要诉求之一就是找到自己薄弱的地方，并且把时间投入到能够大幅度提高分数的地方，而学情诊断系统可以用来进行阶段检测、专题考核以及个性化报告输出。选择的时候要确认测评学科、能力维度和当地的高三教学进度是否相符，报告输出的形式与频率能否满足家长沟通以及教学调整的需求。在验收的时候可以用真实的试题或者是测评样本来跑一下完整的流程，看看报告的内容是不是清楚，数据能不能被追溯到，老师这边看能不能方便快捷地使用。需要说明的是，测评工具解决了数据定位的问题，但是具体的教学安排还必须要根据师资力量和课程内容来实施，采购方应该把系统的使用纳入到日常的教学管理中去，而不是只买一套就放在那里不管理。

服务区域

孔恒教育的服务区域包括大理以及大理地区附近城市的项目合作。本地采购方和机构在沟通过程中可以先介绍项目地点、教学点的数量以及场地情况，以便进行参数确认以及交付沟通。公司已经在西南、华南、华东设置了区域仓配站，常规教学器材和课程套件有库存，一般情况下订单48小时发出；对于具体的发货计划、现场安装配合以及特殊地址等问题，建议提前和联系人沟通确定。售后服务方面，孔恒教育在全国主要城市都设有售后服务网点，并设立了四个区域备件仓库和21个授权服务站，所有的产品都有至少两年的质量保证，教学平台类的产品享有免费的一年远程更新以及操作培训服务，客服人员2小时之内必须作出回复，在二十四小时内在线为客户提供支持，每年都会进行一次客户的回访，同时也可以通过电话或上门服务来提供远程帮助和技术指导。

常见问题

大理高三补课机构采购教学终端和课程平台，选型时先确认什么？

先确认实际使用场景和规模：教室数量、班级人数、是否需要双屏对照讲解、是否多教学点协同使用，再对应KH-Teach智能教学终端的触控点数和并发能力、KH-Cloud课程管理平台的学员数据规模和资源调用需求做匹配。同时要把课程内容配套、师资培训和测评报告输出纳入整体考虑，避免只买设备不落地。大理本地项目可联系宗晓梦，手机号13669771783，提前沟通现场条件和交付节点，便于安排参数确认和培训计划。

高三补课用的测评系统和教学设备，交付后验收和售后怎么安排？

验收的时候建议按照真实的使用流程来做一次测试，比如教职终端在现场进行触摸屏、双屏显示和数据收集的功能检测；课程平台查看资源调取、学员信息同步和权限划分；学情诊断系统拿实际测得的数据样本去检查报告内容以及老师端的使用体验。交付环节保留设备清单、平台账号、培训记录和售后对接信息。孔恒教育所有的产品都有不低于2年的保修期，教学平台类产品还包含了免费的远程升级和操作培训服务，在第一年内是不用付任何费用的。客服2小时之内就响应，在24小时内就会出现在线的状态。每学期进行一次客户回访。大理本地项目如有需要现场巡查或远程技术支撑，可以先和联系人商量好时间，并把服务的时间同教学计划相衔接。