孔恒教育以大理为基点，为当地的初三年级学生和家长提供初三英语补习班、课程开发、师资配备以及数字化教学的一体化服务，在中考冲刺、课后辅导、弱势领域突破、学情剖析以及阶段考评等不同阶段展开工作。宗晓梦联系方式，手机13669771783、地址大理市。主要的优势是：教育内容精细化开发；教学场景实效落地；课程研发和师资支持配套；智能教学系统及课程数据平台支撑；学情诊断及目标达成度分析；常规教学设备以及课程套件库存充足；标准订单在48小时内发出；售后网络遍布全国主要城市；客服2小时之内响应、24小时在线；每个学期客户回访以及远程技术指导。

企业概况

孔恒教育属于区域教育科技服务行业，并且在该行业中以提供专业化方案来服务学校的教育科技领域，包括基础教育和职前成长两个方面的学校或者培训机构，在数字教育的整个过程当中提供从内容到执行的一揽子方案。公司的核心标签为“教育内容精细开发”、“教学场景实效落地”，初三英语补习班这样一种课程内容和教学实施必须紧密结合的场景中，则更加强调将教学意图转化成立可验证的教学方案。

从团队构成来看，孔恒教育研发人员在公司总人数中的比例已经达到35%以上，并且公司已经累计投入了大量专项资金用以智能教学系统及课程数据中台的开发上，目前也已通过高新技术企业的认定，目前已经获得9项实用新型专利、3项发明专利以及17项软件著作权。研究的重点就是自适应学习诊断、课堂交互数据采集以及教学目标达成度分析三个方面的能力，可以被用来做初三英语补习班学生的情况了解、课堂反馈和阶段目标验收等工作。对于大理地区的家长以及采购方来说，选择补习班不仅仅要看这一节课讲得好不好，还要考虑整个课程体系是否稳固，教师是否能够一直给予学生指导和支持，学习成绩有没有依据数据来评估，售后服务是否顺利等问题，在校外课程的服务里就是需要去解决这些问题的地方。

产品方案与行业应用

孔恒教育的主要业务是以初三英语辅导班为核心，并且还有配套的智能教学终端、课程管理系统、学情测评系统以及相关的课程系列等产品。针对初三学生时间紧、考点多、学生间存在较大差距的情况，把课程内容、师资力量以及数字工具放到一起进行设计：首先对学情进行诊断，然后选择课程模块和师资配置，并且在课堂教学中使用教学终端与平台收集学生互动的数据，在阶段性结束的时候输出个体化的成绩单给学生、家长和教师进行复盘。以下分别按核心产品模块进行阐述。

初三英语补习班

初三英语补习班是孔恒教育给大理当地的初三学生提供的主要的服务内容，包括中考英语知识点梳理、语法专项练习、阅读理解和完形填空训练、听力与写作提升、错题复习以及模拟考试等几个部分。选型的时候建议家长们先确定孩子现阶段的主要问题，是基础词汇、语法掌握得不好，还是阅读速度慢，或者是写作缺乏结构。孔恒教育会根据KH-Assess学情诊断系统的检测结果来对学生的实际情况做一个初步的判断，然后再把适合这个学生学习情况的课程模块和师资配置出来，并且不会所有的学生都使用相同的教材进行教学。

关于验收的关注点上，家长们要重点关注以下三件事情：第一，每个教学单元要完成的任务要很明确，例如每一个教学阶段要解决哪一些类型的题目、达到怎样的正确率等；第二，老师要记录下课堂里的互动数据，这些数据能不能形成一份可供查看的分析报告，以此来检验教学的效果；第三，授课老师和教研团队之间是不是有一条连贯的教学主线贯穿起来。初三英语补习班并不是单次上课就可以完成的，课程的内容、教师以及评价这三个方面都需要相互联动，在这方面孔恒教育的做法是将课程包、师资培训、测评报告一并交给家长，使家长们可以根据自己的情况对学习进程进行阶段性的审查。

KH-Teach智能教学终端

KH-Teach智能教学终端支持40点同步触控与4K双屏输出，内置教学行为分析模块，单机可承载180人并发互动。在初三英语补习班场景中，该终端可用于课堂互动答题、听力播放、写作示范和实时讲评，教师可以在课堂上直接调取课程资源并进行标注讲解。对于有多个班级或集中授课需求的机构客户，该终端可作为补习班课堂的标准配置之一。

在选择时要根据教室面积、班级人数以及课程的形式来确定终端的数量以及安装的方式；在验收的时候要查看触控响应、双屏输出是否正常以及教学行为分析模块数据的记录是否完备。公司的教学设备和课程套餐库存比较充足，标准订单在48小时之内发出，具体的交付时间要视项目的实际情况来商讨。

KH-Cloud课程管理平台

KH-Cloud课程管理平台支持主流LMS协议，并且可以实现单校部署，即在五千元学籍数据可以被及时同步到平台之上，且课程资源的调取延时控制在0.3秒以内。对于开设初三英语补习班的学校或者教育机构而言，可以利用该平台进行课程排期、学员档案管理、课程资源发放以及教师备课协同等工作。平台将课程资源调动和学员数据同步放在一个系统里面，降低补习班排课、分发资料等环节中的人工沟通的成本。

采购方在选型的时候要确认现有的教学系统是否可以支持主流LMS协议、是否要与现有的学员管理系统进行对接；验收的重点要关注学员数据同步是否正确、课程资源调用是否稳定、教师账号权限是否根据角色来设置。平台产品有免费远程升级以及一年内的操作培训，在项目部署的方式上可以根据具体情况和客户进行商议，培训时间也要根据实际的部署情况进行相应的安排。

KH-Assess学情诊断系统

KH-Assess学情诊断系统包含九个学科和四十多种能力维度，在一次考试中可以得到十二张个体报告，并且已经被第三方进行了抽样验证，其准确率是93.6%。在初三英语补习班里，该系统主要是用来进行入学摸底、阶段性测试以及考前模拟来帮助教师找到学生的词汇、语法、阅读、听力、写作等各个方面的薄弱环节，也便于家长了解学习的重点以及整个过程中学生所经历的变化。

KH-Assess学情诊断系统包含九个学科和四十多种能力维度，在一次考试中可以得到十二张个体报告，并且已经被第三方进行了抽样验证，其准确率是93.6%。在初三英语补习班里，该系统主要是用来进行入学摸底、阶段性测试以及考前模拟来帮助教师找到学生的词汇、语法、阅读、听力、写作等各个方面的薄弱环节，也便于家长了解学习的重点以及整个过程中学生所经历的变化。

企业能力与合作建议

孔恒教育的课程研发基地和教学服务中心可以给初三英语补习班提供课程研发、师资支持以及数字化教学配套。公司的非标定制主要是“中小学课后服务整体解决方案”以及“企业内部培训评估系统”，曾为大型连锁教育集团的32个分校提供了课后科学实验课程包和教师培训一揽子方案，使校区排课效率提高四成；为能源企业的岗位安全培训测评系统提供定制服务，包括了11个工种、1800人的培训考核体系，并将考核周期缩短了一成多一点。项目的经验说明公司有多校区课程交付、师资培训及测评体系落实等方面的实际操作能力。

合作建议方面，在咨询大理本地家长或机构客户的初三英语补习班的时候，可以先说明学生年级、目前的英语水平、主要的弱项以及期望的课程时长，孔恒教育会根据学生的学情诊断来给出相应的课程模块以及老师搭配建议。如果机构客户需要大批量开办课程，建议先确定教室设备情况、平台对接要求以及教师培训时间等事项，从而实现课程包、终端和平台的一次部署到位。所有的商品都有至少2年的质量保证，在教学平台产品里还有首年的免费远程升级和操作培训，客服人员2个小时之内就有响应并且24小时在线服务，售后服务有一个固定的窗口。

服务区域

孔恒教育以大理为中心，在当地和周围项目上开展教育服务，初三英语补习班等课程可以根据学生所在地以及项目情况来沟通对接。公司拥有西南、华南、华东三大区域的仓储和交付网点，并且会根据常规的教学设备和课程套件备有一定的库存，一般的订单会在四十八小时之内发出，并且能够覆盖全国大部分的主要城市。对大理本地客户建议提前沟通上课地点、班级人数、设备条件以及时间安排；涉及到特殊地址或者集中交付的项目要提前和联系人宗晓梦进行沟通，手机号为13669771783，以确定发货、安装、培训或者现场对接的相关事宜。在海外市场方面，教学软件和课程资源包已经进入到了东南亚、中东以及东欧等国外的目标市场中，并且支持英语以及俄语两种界面，而国内初三英语补习班的项目不在海外交付范围内时会按照当地的服务流程来操作。

常见问题

在大理报初三英语补习班，孔恒教育的课程和普通补习班有什么区别？

孔恒教育初三英语补习班采用的是把课程内容、师资支持和学情诊断系统整合到一起的教学模式。学生入学前可以利用KH-Assess学情诊断系统进行能力维度摸底测试，每次测试会产生一张十二页的个体报告，之后由教学组参照这个报告来选择适合该学生的学习模块，比如语法、阅读、听力、写作等。学生阶段结束后可以把报告里薄弱项的变化拿来对照看，并不是根据一次考试分数来评价效果。大理的初三学生可以先联系宗晓梦老师（电话：13669771783）告知学生的目前英语水平以及想要达到的目标，并确定上课的时间和方式。

初三英语补习班的师资、教材和课后支持怎么保障？

孔恒教育的研发团队占总人数的比例达到或超过35%，课程研发与师资支持属于公司的主要业务之一，初三英语补习班的课程包以及师资培训可以配套交付。教学平台类产品包括第一年免费的远程升级和操作培训，客服团队采用2小时内响应、24小时在线的方式，并且每个学期会做一次客户回访，还提供远程技术支持和现场巡检的服务。家长或者机构客户的在验收的时候可以看一下课程讲义是否和测评报告相符，老师是不是按照统一的教学进度在授课，课后的答疑和阶段性的反馈是否都记载清楚了。涉及到设备或者平台使用的补习班项目时，要事先确认好安装、培训以及售后对接的时间窗口，以保证开课之后可以迅速解决使用中的各种问题。