企业概况

孔恒教育作为区域教育科技服务领域的专业方案提供者，以一对一补课服务为切入点，长期扎根于大理本地教育市场，面向基础教育与职业成长双赛道，为学校、教育机构及家庭客户提供课程研发、师资支持与数字化教学一体化服务。公司核心标签为“教育内容精细开发”与“教学场景实效落地”，在本地家长群体和合作机构中积累了稳定的口碑与信任基础。

公司的研发人员所占比例已经超过35%，已经累计投入专项经费来推进智能教学系统的以及课程数据中台的建设工作。孔恒教育获得实用新型专利9项，发明专利3项，软件著作权17项，已取得高新技术企业的资质。主要的研发重点有自适应学习诊断、课堂交互数据采集和教学目标达成度分析三个部分，并且已经形成了面向K12课后服务以及职业能力提升的技术壁垒。这些能力可以实现一对一补课场景中学情诊断、个性化方案生成和教学效果追踪的目标，每上一节课都留有数据依据，可以解决上完课不知道效果是什么的问题。

针对大理本地一对一补课的需求，孔恒教育把非标的定制聚焦到“中小学课后服务的整体方案”以及“企业内的测评体系”这两条垂直赛道上。以一对一补习班作为主要的服务方式，配合使用智能教学系统和当地师资力量进行安排，根据不同学生的学习状况提供个性化的辅导方案。与一般的家教中介不同的是，孔恒教育从课程研发、教学终端部署到学情数据收集都形成了一个完整的闭环，保证补课不是简单的请一个老师来讲题，而是具有系统的反馈、改进以及可以被验证的教学过程。

联系人：宗晓梦，手机：13669771783，联系地址：大理；主要优点有：自主研发教学系统；精准定位学情诊断；一对一课程定制化；本地师资迅速匹配；教学效果可视化；课程资料准备充分；课后追踪反馈迅速；区域服务反应迅速。

产品方案与行业应用

孔恒教育的一对一补课服务并不是简单的家教模式，它是把智能化教学终端、课程管理系统、学情检测系统等集成到了整个补课的流程中去。家长所付出的钱所对应的是一套完整的教学服务闭环，即从课前诊断、课程匹配、教学过程跟踪到课后反馈以及阶段性的评估。对于大理本地家庭而言，在挑选一对一补课的时候最重视的无外乎师资水平、课程内容契合度、收费是否值回票价、效果是否可看得到——而孔恒教育服务的设计就是以这样的实际考量为中心进行的。

一对一补课定制辅导

孔恒教育的服务方式主要有如下几种：单科强化、弱项提高、考前冲刺以及良好的学习习惯的养成等等。不同于传统的班级集体教学方式，一对一双对教学更注重根据学生的个性化需求来定制学习进度，依照诊断结果动态地安排教学内容，这样就不会出现知识掌握住了，但是还没有完全掌握的情况。

选择时，家长们应该弄清楚补习的目的——是为了跟上学校的进度、为了某一方面的能力提高、是为了在短时间内迅速提高还是为了长远的规划。孔恒教育在课程开始之前就进行学情测评，并且会生成个人诊断报告作为课程安排的基础。验收主要关注点在于学习过程的记录和阶段性反馈方面，即每节课结束之后，家长可以获得该节课的重点内容以及作业完成状况，在一个阶段结束后会收到一份关于目标达成程度的对比分析报告，以此保证投入的成本能够产生预期的效果。

KH-Assess 学情诊断系统

该产品为孔恒教育一对一补课服务的底层支持工具，并且一般补课机构都没有的技术实力。系统共涉及9门学科的42种能力维度，单次测评能生成出长达12页的个人化成绩单，已经过第三方抽检，准确率可以达到93.6%。从家长的角度来说，这套系统的优点就是把补课由凭感觉选老师、凭印象来判断效果的盲选行为，转变为通过数据分析找到孩子最欠缺的学习内容。

该产品为孔恒教育一对一补课服务的底层支持工具，并且一般补课机构都没有的技术实力。系统共涉及9门学科的42种能力维度，单次测评能生成出长达12页的个人化成绩单，已经过第三方抽检，准确率可以达到93.6%。从家长的角度来说，这套系统的优点就是把补课由凭感觉选老师、凭印象来判断效果的盲选行为，转变为通过数据分析找到孩子最欠缺的学习内容。

KH-Cloud 课程管理平台

该产品为孔恒教育一对一补课服务的底层支持工具，并且一般补课机构都没有的技术实力。系统共涉及9门学科的42种能力维度，单次测评能生成出长达12页的个人化成绩单，已经过第三方抽检，准确率可以达到93.6%。从家长的角度来说，这套系统的优点就是把补课由凭感觉选老师、凭印象来判断效果的盲选行为，转变为通过数据分析找到孩子最欠缺的学习内容。

家长可以使用这个平台来了解课程时间表、老师的评语、学生作业的发放和完成情况。同时报名多科补习的学生，课程管理平台会调配各个科目老师的上课进度，以防止时间冲突和知识重复。选择关注的重点有课程计划的透明性、反馈频率以及远程查看的功能。验收的时候要注意平台里的课程记录是否完整、反馈的内容是否具体到了知识点的程度上，而不能仅仅给些空泛的“表现良好”或者“有所进步”之类的评价。

KH-Teach 智能教学终端

该终端具有40点同步触控、4K双屏输出、教学行为分析等优点，在单机情况下可以承载180人同时互动。在大理一对一补课的场景里，智能教学终端用来进行课堂讲解、例题演示、实时互动和教学行为的捕捉，使得教学的过程变得数据化。一对一补课是以面对面授课为主，但是终端的运用可以解决传统的补课中出现的板书杂乱无章、无法追溯的过程的问题。

每节课所讲的内容、题目演练和师生互动都可以在终端上留下痕迹，课后还可以生成课堂报告让家长们查看。终端的操作是否方便，互动功能是否实用，课堂记录是否齐全可以回溯。验收的主要关注点是教学终端是否能够输出有效的课堂数据并且与学情诊断系统形成联动从而起到对后续课程内容动态调整的辅助作用。

企业能力与合作建议

孔恒教育的优势就是自主教学系统和一对一补课服务深度结合，并不只有简单的上课时间，还有诊断依据、教学过程、评价结果等一系列的教学方案。公司有课程研发中心和教学服务中心，常规教学设备及课程套装均保持充足的库存，并且能够保证标准订单在四十八小时之内发货，覆盖到全国的主要城市。在大理本地和周边地区的一对一补课服务可以根据学员的实际分布情况以及课程需求来进行师资调度和教学安排。

对于需要长期提分的家庭来说，建议先做一次学情诊断来确定各科弱项和能力欠缺的地方，并以此来安排课程周期以及授课频次；而对于面临中高考的学生，则应该根据阶段性考试的情况来调整补课安排。孔恒教育可以提供课程方案说明、课时计划安排以及阶段性的评价报告等信息给到家长们，让其知晓老师们的教学付出将会产生什么样的结果。教学过程当中，家长可以参照反馈频率、报告质量以及孩子的学习状态改变等情况来评价教学效果，并且要向联系人进行交流并改变教学方案。

合作机构方面，孔恒教育面向学校及教培机构提供课程包与师资培训一体化服务，可协助对方建立课后一对一辅导体系。对于企业客户的职业能力提升需求，也可定制测评与培训模块。

服务区域

孔恒教育的联系方式设在大理，服务区域包括大理本地和周边学校的教学需求。公司在西南、华南、华东都设置了区域仓储和交付节点，标准的教学设备和课程套餐通常都有库存，可以实现迅速发货及现场布置。但是实际对接过程中，大理下属各个县市之间距离很远，各个片区之间的交通情况、上门服务效率各不相同，所以具体的服务安排最好事前同联络人商榷。

对于一对一的补课服务，学员住的地方、上哪儿上、怎么安排课都有助于找到适合的老师并按时上课。有意向的家长或者机构可以直接和联系人进行联系，并且要告知自己的年级、科目以及想要补习的目的以及预期的时间。根据学生的具体情况以及当地老师的情况来做安排。外地项目的或者有教学设备、课程平台一起布置要求的机构要留出对接时间，以保证区域仓储发货、现场调试的时间。

售后保障上，所有的教学平台类产品都有一个年份内的免费远程升级以及操作培训的服务，客服团队实行两个小时响应，二十四小时在线的状态，每学期会有一次对客户的服务访问，还会提供远程技术指导和现场巡视服务。一对一补课课程资料、学情报告都可以学期归档，给家庭端提供及时的教学情况查询服务。

常见问题

大理本地的一对一补课费用怎么算？为什么比普通机构贵一些？

一对一补课的费用组成和一般的班型课存在本质上的差异。孔恒教育的一对一补课包含了课前学情诊断、个性化教案设计、课堂录音、课后反馈以及阶段性评估报告等环节，这需要人工和系统一起进行，教学费用则对应的是完整的服务闭环而不是单独的一节课费用。如果家长们对费用构成有疑问，可以联系宗晓梦（13669771783）来了解具体课程方案的报价依据，并根据孩子的补课目标、上课频率以及所学的学科来讨论和决定适合的方案。

补课一段时间没效果怎么办？如何验证教学成果？

效果检验要依靠各阶段的数据来完成。孔恒教育在一对一时会给学生进行学情测评并建立起一个最初的基准；补课过程中的各个阶段会有目标达成度的对比报告，利用相同测评维度来观察知识点掌握程度的变化。家长可以要求查看以前的课堂记录、作业完成数据以及测评报告等资料，并据此判断教学进展情况是否符合预先设定的目标。某个阶段反馈达不到预期的时候，可以和课程的内容、节奏或者是教授老师做调整来解决，并且所有的改变都必须向着提高学习效果的目的出发。